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大树妈妈小班教案活动反思（大树妈妈小班教案活动反思）

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大树妈妈小班教案活动反思

活动设计与实施

在小班儿童的教学，因为孩子的认知能力不够完善，所以，在“做中学”的过程中，让孩子体验参与式的主题活动是十分重要的。本次活动我选择为“栽树小能手。”在洪欣班中非常受欢迎。 我设计的栽树小能手活动，首先想到的目的是让孩子明确树的重要性以及对自然的保护意识。我为了让孩子有参与性，我把班里的角角落落都布置成了一个种树场景。我还准备了小铲子、水桶、土以及树苗等材料，让孩子可以“亲手种树”。 另外，在活动中我还加入了一些让孩子挑战自己的小游戏。孩子们需要用手中的铲子挖出一个小窟窿，放入树苗，然后用水桶保证树苗的生命不晒。我意识到，通过这些活动，不仅可以让孩子更好的理解树的种植方法，也可以在游戏中潜移默化的帮助孩子养成一种对自然的保护意识。

活动效果评估

通过这个活动，我发现孩子们理解并接受的非常好。从活动后，班里安静的小朋友变的活跃了许多，他们在游戏中获得了成功感，更加热爱我们的大自然。 而且，这个小班小能手活动也让我更加觉得，小班儿童需要更多的主题活动。在活动中，他们不仅可以通过具体的操作认识自然界中的事情，同时还能锻炼他们的各种能力，例如动手能力、与人沟通的表达能力等。

活动改进思考

然而，在活动中，我也发现了一些需要改进的地方。首先，活动的时间与形式可能还不够丰富、充分，需要更多的思考。其次，活动的内容需要更加接地气，更加贴合当下生活的实际，不要孩子们会感到生活与活动之间的断层。 我将会考虑更加精细的活动设计，通过互动与调研孩子们的实际喜好以及家庭和家长的反馈，来优化广大领域小班教学活动的使用项。
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